Методика «Інтелектуальна лабільність»

Методика «Інтелектуальна лабільність»,

або Вміння переключатися

Методика використовується з метою вивчення інтелектуальних здібностей учня, вміння переходити від розв’язання одних задач до виконання інших, не допускаючи при цьому помилок.

Інструкція. «Перед тобою таблиця і з 42 кліток, не завжди з послідовною нумерацією, у них розташовані різні геометричні фігури, знаки, цифри й літери. Твоє  завдання: якнайшвидше виконувати дії під диктовку  у названих мною номерах квадратів. До виконання переходь тільки після того, як ти запам’ятав завдання й виконав його візуально. Будь уважним! Завдання зачитується один раз. На виконання кожного завдання дається 5 секунд»

Тестовий матеріал.

1.      Квадрат 1. Напишіть першу літеру імені Сергій і останню літеру першого місяця року.

2.      Квадрат 4. Напишіть слово ПАР так, щоб будь-яка одна літера була написана в трикутнику.

3.      Квадрат 5. Розділіть чотирикутник двома вертикальними і двома горизонтальними лініями.

4.      Квадрат 6. Проведіть лінію від першого кола до четвертого так, щоб вона проходила під колом 2 і над колом 3.

5.      Квадрат 7. Поставте плюс у трикутник, а цифру 1 у те місце, де трикутник і прямокутник мають спільну площу.

6.      Квадрат 8. Розділіть друге коло на три, а четверте на дві частини.

7.      Квадрат 10. Якщо сьогодні не середа, то напишіть останню літеру Вашого імені.

8.      Квадрат 12. Поставте в перший прямокутник плюс, третій закресліть, у шостий поставте 0.

9.      Квадрат 13. 3’єднайте точки прямої лінії та поставте плюс у меншому трикутнику.

10. Квадрат 15. Обведіть кружечком одну приголосну літеру і закресліть голосні.

11. Квадрат 17. Продовжте бічні сторони трапеції до перетину між собою і позначте точки перетину останньою літерою Вашого міста.

12. Квадрат 18. Якщо у слові «синонім» шоста літера голосна, поставте в прямокутнику цифру 1.

13. Квадрат 19. Обведіть велике коло і поставте плюс у менше.

14. Квадрат 20. З’єднайте між собою точки 2,4, 5 оминаючи 1 і 3.

15. Квадрат 21. Якщо два багатозначних числа неоднакові, поставте галочку на лінії між ними.

16. Квадрат 22. Розділіть першу лінію на три частини, другу на дві, а обидва кінці третьої з’єднайте з точкою.

17. Квадрат 23. З’єднайте нижній кінець першої лінії з верхнім кінцем другої, з нижнім кінцем четвертої.

18. Квадрат 24. Закресліть непарні цифри й підкресліть парні.

19. Квадрат 25. Помістіть дві фігури в коло й відмежуйте їх вертикальною лінією.

20. Квадрат 26. Під літерою А поставте стрілку, спрямовану вниз, під літерою В стрілку, спрямовану вгору, під літерою С - галочку.

21. Квадрат 27. Якщо слова «дім» і «дуб» починаються на ту саму літеру, поставте між ромбами мінус.

22. Квадрат 28. Поставте в крайній ліворуч клітинці 0, у крайній праворуч - плюс, у середній проведіть діагональ.

23. Квадрат 29. Підкресліть знизу галочки, а в першу галочку впишіть літеру А.

24. Квадрат 30. Якщо в слові «дарунок» третя літера не «І», напишіть суму чисел 3 і 5.

25. Квадрат 31. У слові «салют» обведіть кружечком приголосні літери, а в слові «дощ» закресліть голосні.

26. Квадрат 32. Якщо число 54 ділиться на 9, опишіть коло навколо чотирикутника.

27. Квадрат 33. Проведіть лінію від цифри 1 до цифри 7 так, щоб вона проходила під парними цифрами і над непарними.

28. Квадрат 34. Закресліть кола без цифр, кола з цифрами підкресліть.

29. Квадрат 35. Під приголосними літерами поставте стрілку, спрямовану вниз, а під голосними - стрілку, спрямовану ліворуч.

30. Квадрат 36. Напишіть слово «мир» так, щоб перша літера була написана в колі, а друга - у прямокутнику.

31. Квадрат 37. Укажіть стрілками напрямок горизонтальних ліній праворуч, а вертикальних - угору.

32. Квадрат 39. Розділіть другу лінію навпіл і з’єднайте обидва кінці першої лінії з середньою другої.

33. Квадрат 40. Відокремте вертикальними лініями непарні цифри від парних.

34. Квадрат 41. Над лінією поставте стрілку, спрямовану вгору, а під лінією — стрілку, спрямовану ліворуч.

35. Квадрат 42. Помістіть літеру М у квадрат, К - в коло, О - у трикутник.

36. Квадрат 43. Суму чисел 5 і 2 напишіть у прямокутнику, а різницю цих чисел - у ромбі.

37. Квадрат 44. Закресліть цифри, що діляться на 3 і підкресліть інші.

38. Квадрат 45. Поставте галочку тільки в коло, а цифру 3 - тільки в прямокутник.

39. Квадрат 46. Підкресліть літери і обведіть колами парні цифри.

40. Квадрат 47. Поставте непарні цифри у квадратні дужки, а парні – у круглі.

Обробка і аналіз результатів.

Обробка проводиться за кількістю помилок. Помилкою вважається і пропущене завдання. Норми виконання:

-              0 – 4 помилок – висока лабільність, чудова здатність до навчання;

-              5 – 9 помилок – середня лабільність;

-  10 – 14 помилок – низька лабільність, складності в перенавчанні;

-  15 і більше помилок – мало успішний в будь-якій діяльності.

-   

Інтелектуальна мозаїка

Методика спрямована на визначення рівня інтелекту.

Інструкція. «Тобі потрібно знайти невідомі слова, числа, літери, малюнки, яких не вистачає в загальному малюнку».

Для виконання більшості завдань використовується спільний підхід – аналогія.

Обробка і аналіз отриманих результатів.

Ключ до тесту

1.                     / (забрати вертикальні рисочки).

2.                     Я (слово ЛЕВ складається з даних літер. Літера Я - зайва).

3.                     КІТ.

4.                     «Один - чотири».

5.                     ♥.

6.                     Р К.

7.                     СІК.

8.                     САД (виключити літеру У, а з літер, які залишилися скласти слово).

9.                     Одне сонечко.

10.                К М.

11.                Б.

12.                А.

Оцінюється  кількість правильно виконаних завдань.

Високий рівень інтелекту – 10 - 12 виконаних завдань;

Вище середнього – 8 – 9 виконаних завдань.

Середній рівень інтелекту – 6 -7 виконаних завдань.

Нижче середнього – 4 – 5 виконаних завдань

Низький рівень інтелекту – 3 і менше  виконаних завдань